Atelier Neurodiversité & Accompagnement :
mieux comprendre, communiquer, manager
Comment identifier les personnes présentant un profil neurodéveloppemental particulier ? Quels sont les pièges à éviter ?
Quelles sont les bonnes pratiques pour mieux accompagner, communiquer, manager en tenant compte de la neurodiversité ?
La thématique de la neurodiversité prend aujourd’hui de plus en plus de place dans les médias, le monde du travail et la sphère de la santé. Prendre en compte ce sujet devient indispensable pour adapter sa communication avec les personnes concernées, mieux les accompagner, manager différemment…
Objectifs et contenu de l'atelier
"Neurodiversité & Accompagnement :
mieux comprendre, communiquer, manager"
Une demi-journée (3h) de présentation et d’échanges pour :
Comprendre ce qu’implique le terme neurodiversité et ce que signifie « Trouble du NeuroDéveloppement »
Distinguer les croyances relatives aux troubles neurodéveloppementaux de la réalité
Prendre en considération l’impact personnel et professionnel d’un diagnostic
Eviter les faux-pas de communication et de management
Découvrir quelques-unes des bonnes pratiques dans l’accompagnement des personnes concernées
Mettre en perspective le sujet de la neurodiversité avec la grille de lecture de l’Approche Neurocognitive et Comportementale
Publics & prérequis
Sans prérequis, cette formation-atelier s'adresse à toute personne concernée ou intéressée par le sujet de la neurodiversité et désireuse d’adopter de bonnes pratiques dans sa communication, son accompagnement et/ou son management.
Programme pédagogique de l'atelier
Neurodiversité & Accompagnement
COMPRENDRE
-
Définition des concepts de neurodiversité et de « condition neurodéveloppementale » (encore appelée Trouble du NeuroDéveloppement - TND)
-
Mythes et réalités (farouches) autour de ces notions
-
Liens entre la neurodiversité et la grille de lecture de l’Approche Neurocognitive et Comportementale (convergences et confusions possibles)
-
Conséquences d’un diagnostic pour l’individu, son quotidien personnel / professionnel et son parcours de vie
ACCOMPAGNER
-
Faux-pas classiquement observés chez les professionnels de la santé et de l’accompagnement
-
Empowerment des personnes porteuses de TND : quels défis et quelles sources de réussite et d’épanouissement ?
-
Exemples de bonnes pratiques pour communiquer, accompagner, manager les personnes porteuses d’une condition neurodéveloppementale : échanges et retours d’expériences
Focus sur quelques uns de nos ateliers pour expérimenter et acquérir des outils issus des neurosciences appliquées afin d'agir de façon ciblée
- Accès direct -
Identifier et comprendre les comportements de rapports de force.
Gérer vos émotions, pensées et comportements face aux rapports de force.
Développer des stratégies de communication assertive.
- Accès direct -
Grâce aux sciences cognitives, décrypter ce qu’est la charge mentale, identifier les mécanismes et manifestations de la surcharge mentale, cognitive et émotionnelle, savoir la repérer chez soi comme chez les autres, et disposer d’outils pour la gérer.
- Accès direct -
Appréhender les mécanismes et enjeux éthiques des nudges basés sur les biais cognitifs
et sur l'ANC.
Concevoir et mettre en œuvre des nudges efficaces pour faciliter le changement de comportement et d'état d'esprit.
- Accès direct -
Comment identifier les personnes présentant un profil neuro-développemental particulier ? Quels sont les pièges à éviter ?
Quelles sont les bonnes pratiques pour mieux accompagner, communiquer, manager en tenant compte de la neurodiversité ?
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Accompagner le développement
du potentiel humain avec des outils issus des neurosciences.
Devenir Praticien de
l’Approche Neurocognitive et Comportementale (ANC).
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"(R)évolution des neurosciences appliquées pour les
professionnels de l'humain (accompagnement, relation d'aide, éducation, santé...)",
par le Dr Philippe Pencalet, neurochirurgien, neuroscientifique et hypnothérapeute.
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Devenir consultant accrédité profil’INC©,
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Sortir des blocages liés aux états émotionnels et des jeux de pouvoir, manager et communiquer avec calme et efficacité en toutes situations, grâce aux clés de lecture et aux techniques de l’intelligence relationnelle, fondée sur les neurosciences appliquées.
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S’approprier les processus d’apprentissage (attention, mémorisation...), intégrer des innovations pédagogiques issues des neurosciences appliquées
et améliorer l’impact de ses formations et animations : ateliers, réunions, conférences...
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